“小美的学习积极性很高，基础很好。但词汇量明显积累不够，日常的英语练习强度也不够。”林韵建议小美将英语学习贯穿在日常的生活娱乐中，如在看英语电影的时候，尝试积累陌生的词汇。同时，在阅读理解中碰到比较优美的句子不妨用在作文上，她还经常为小美答疑“成长的烦恼”。
南区课业辅导志愿服务联动南区团工委的大学生联谊协会，招募了4名大学生为困难家庭孩子提供6期课业辅导，目前共有12名困境家庭学生参加了本次课业辅导计划。
除了学业辅导，心灵跟踪也同样重要。“我们在帮扶过程中发现，一开始得不到及早介入的话，一些困境家庭儿童的性格会受很大影响。”杨丽妍感触地说，良都社区20岁的困境家庭青年小志（化名）技校毕业两年后都没有强烈的就业意愿及融入社会的积极性，母亲患有尿毒症，全家目前靠父亲做保安的微薄收入支撑。“一家的希望本来寄托在他身上，但在家庭和社会的压力下他选择了逃避。因此，我们对目前仍在成长期的困境家庭儿童特别留心，除了链接大学生志愿者为他们进行知识充电，同时也予以心灵上的浇灌，帮助这些家庭保有希望。”
中山 
